نوجي
07-05-2007, 08:54 AM
1- النمط التلقائي:
يقوم الطفل فى هذا النمط باللعب بشكل فردى وليس جماعي، حيث لا يخضع نشاطه الحركي لأية قواعد منظمة ويستمر معه حتى نهاية العام الثاني الذي يتحول إلى شكل آخر يلائم احتياجاته النمائية.
والسمات التي تغلب على اللعب هنا هي التدمير لكل شىء يقع تحت يديه حيث لا يتوافر لديه الإدراك بين كل ما هو صحيح وخاطىء.
2- النمط التمثيلي:
وهذا النمط يعتمد على خيال الطفل حيث يقوم بمحاكاة تصرفات الكبار وترديد ما يسمعونه من كلام، ويكون هذا النمط من اللعب خيالي لا يتصل بأي أحداث فى الواقع أو يكون واقعياً يعكس أحداثاً حقيقية حدثت أمام الطفل ويقوم بتقليدها كما هي.
3- النمط التركيبي:
وهى قدرة الطفل على القيام بالبناء والتركيب للأشكال المكون من أجزاء، وتبدأ مع سن السادسة حيث يضع الطفل الأشياء بجوار بعضها البعض مكتشفاً أنها تكون شكلاً له معنى.
ثم تتطور القدرة لديه فى تجميع الأشكال فى سن (10) سنوات حيث يكون بناء بشكل واعٍ غير تلقائي كبناء منزل من القطع البلاستيكية أو الخشبية ... الخ.
4- النمط الفني:
أي الألعاب التي تعتمد على أسلوب الرسم والتي تتميز "بالشخبطة" فى بادىء الأمر. وتعتمد رسومات الأطفال والفروقات التي توجد بين البنات والأولاد على أسلوب التربية ومستوى الذكاء بالإضافة إلى المستوى الاقتصادي والاجتماعي.
ونجد أن رسومات البنين تعتمد على الدبابات والطائرات، بينما تختفي هذه الرسومات بين البنات التي تميل إلى رسم أشكال تعبر عن الجنس الآخر.
5- النمط الرياضي:
وهى الألعاب التي يبذل فيها الطفل جهداً وينمو معها مفهوم النصر والهزيمة، ويبدأ هذا النمط معهم منذ الصغر مثل: لعبة "الاستغماية" ثم تتطور لتصبح قفز الحبل انتهاءاً إلى ممارسة أنواع من الرياضات المختلفة.
وهذا النمط من اللعب يقوى لديهم مهاراتهم الحركية والجسمانية، كما تساعد على بقاء جسد الطفل وعقله فى نشاط دائم.
6- النمط الثقافي:
النمط المعرفي أو الألعاب المعرفية وهى التي يكتسب الطفل من خلالها المعلومات ويبنى ثقافته.
وتتمثل الألعاب الثقافية فى القراءة والبرامج فى وسائل الإعلام من إذاعة وتلفزيون بالإضافة إلى السينما والمسرح أيضاً .. ومن أكثر الأنماط شيوعاً هي القراءة، فالطفل يميل إليها فى سن مبكرة جداً سابقة على قدراته الخاصة بتعلم القراءة والكتابة عندما تستميله الصور الجذابة.
ففي سن السادسة يعجب بالقصص البسيطة ذات الشخصيات الخرافية أو قصص الحيوانات.
فى سن التاسعة يميل إلى قصص المغامرات والرعب.
فى مرحلة المراهقة، تميل البنات إلى قراءة كل ما يتصل بشئون المنزل، أما الأولاد فتميل إلى قراءة الكتب المتصلة بالاختراعات والعلم.
ولكم منى ارق المنى
********
يقوم الطفل فى هذا النمط باللعب بشكل فردى وليس جماعي، حيث لا يخضع نشاطه الحركي لأية قواعد منظمة ويستمر معه حتى نهاية العام الثاني الذي يتحول إلى شكل آخر يلائم احتياجاته النمائية.
والسمات التي تغلب على اللعب هنا هي التدمير لكل شىء يقع تحت يديه حيث لا يتوافر لديه الإدراك بين كل ما هو صحيح وخاطىء.
2- النمط التمثيلي:
وهذا النمط يعتمد على خيال الطفل حيث يقوم بمحاكاة تصرفات الكبار وترديد ما يسمعونه من كلام، ويكون هذا النمط من اللعب خيالي لا يتصل بأي أحداث فى الواقع أو يكون واقعياً يعكس أحداثاً حقيقية حدثت أمام الطفل ويقوم بتقليدها كما هي.
3- النمط التركيبي:
وهى قدرة الطفل على القيام بالبناء والتركيب للأشكال المكون من أجزاء، وتبدأ مع سن السادسة حيث يضع الطفل الأشياء بجوار بعضها البعض مكتشفاً أنها تكون شكلاً له معنى.
ثم تتطور القدرة لديه فى تجميع الأشكال فى سن (10) سنوات حيث يكون بناء بشكل واعٍ غير تلقائي كبناء منزل من القطع البلاستيكية أو الخشبية ... الخ.
4- النمط الفني:
أي الألعاب التي تعتمد على أسلوب الرسم والتي تتميز "بالشخبطة" فى بادىء الأمر. وتعتمد رسومات الأطفال والفروقات التي توجد بين البنات والأولاد على أسلوب التربية ومستوى الذكاء بالإضافة إلى المستوى الاقتصادي والاجتماعي.
ونجد أن رسومات البنين تعتمد على الدبابات والطائرات، بينما تختفي هذه الرسومات بين البنات التي تميل إلى رسم أشكال تعبر عن الجنس الآخر.
5- النمط الرياضي:
وهى الألعاب التي يبذل فيها الطفل جهداً وينمو معها مفهوم النصر والهزيمة، ويبدأ هذا النمط معهم منذ الصغر مثل: لعبة "الاستغماية" ثم تتطور لتصبح قفز الحبل انتهاءاً إلى ممارسة أنواع من الرياضات المختلفة.
وهذا النمط من اللعب يقوى لديهم مهاراتهم الحركية والجسمانية، كما تساعد على بقاء جسد الطفل وعقله فى نشاط دائم.
6- النمط الثقافي:
النمط المعرفي أو الألعاب المعرفية وهى التي يكتسب الطفل من خلالها المعلومات ويبنى ثقافته.
وتتمثل الألعاب الثقافية فى القراءة والبرامج فى وسائل الإعلام من إذاعة وتلفزيون بالإضافة إلى السينما والمسرح أيضاً .. ومن أكثر الأنماط شيوعاً هي القراءة، فالطفل يميل إليها فى سن مبكرة جداً سابقة على قدراته الخاصة بتعلم القراءة والكتابة عندما تستميله الصور الجذابة.
ففي سن السادسة يعجب بالقصص البسيطة ذات الشخصيات الخرافية أو قصص الحيوانات.
فى سن التاسعة يميل إلى قصص المغامرات والرعب.
فى مرحلة المراهقة، تميل البنات إلى قراءة كل ما يتصل بشئون المنزل، أما الأولاد فتميل إلى قراءة الكتب المتصلة بالاختراعات والعلم.
ولكم منى ارق المنى
********